Зимой, когда за окном холодно и быстро темнеет, детям приходится много времени проводить дома. После нескольких дней взаперти даже телевизор, компьютер и настольные игры начинают казаться скучными и неинтересными. Не говоря уже о том, что все эти занятия пассивные, и ребенок почти не двигается.

Особенно важно придумать для сына или дочки какое-то интересное подвижное занятие, когда наступает пора зимней хандры. Иначе у них может испортиться настроение, и они станут раздражительными и замкнутыми.
Если на улице чересчур холодно для прогулок и игр, займите малыша одним из следующих способов.
Подвижные игры
Баскетбол с коробками. Поставьте в одном итоге комнаты несколько открытых коробок, а в другом итоге отметьте свернутым одеялом линию броска. Предложите малышу соревнование, кто точнее забросит в коробки мячи или, к примеру, пакетики с сухой фасолью. Для старших детей, линию броска возможно отодвинуть подальше.
Плаванье в ванной. Пускай малыш оденет купальный костюм и поплещется в ванной (под присмотром, естественно).
Прыжки ч/з скакалку. Устройте соревнование, кто сумеет прыгать ч/з скакалку дольше. Записывайте результаты. Пускай ваш малыш (и вы также!) попытается побить рекорд.
Гараж - стадион. Поставьте машину снаружи (если снега не чересчур немало) и разрешите детям ездить в гараже на роликах и велосипедах. Будет нужно одеть их потеплее, зато ледяной ветер им будет не страшен.
Творческие занятия
• Изготовление поздравительных открыток (к примеру, на День святого Валентина). Заготовьте бумагу, клей, маркеры, ножницы, журналы и блестки, и дайте волю детской фантазии.
• Дневник из рисунков. Дайте каждому малышу небольшой блокнот, и пускай они ежедневно рисуют там что-нибудь. Сначала можете задать тематику нед. или дня, к примеру, семья, интересные места, любимая еда и т.п.
• Самодельные паззлы. Возьмите красивую картинку из журнала и наклейте ее на кусок картона. После разрежьте на несколько крупных кусков (или маленьких кусочков для детей постарше).
Природа в доме
Посадите мини-сад. Вместе с детьми посадите в горшочки семена пряных трав и поставьте на подоконник. Каждые несколько суток поливайте. Когда растения достигнут нужной высоты, срежьте травинки, чтоб применять их на кухне, или просто подравняйте траву ножницами.
Украсьте подоконники. Вместе с детьми воткните искусственные цветы и растения в перевернутые коробки для обуви, получится веселое украшение для подоконника или кухонного стола.
Сделайте именные таблички. Соберите на улице тонкие ветки и наломайте их так, чтоб из кусочков малыш мог выложить буквы. Пускай дети приклеят ветки, составив из них свои имена, на цветной картон и повесят таблички на дверь комнаты.
Почувствовали наитие? Тогда вместе с детьми придумайте иные увлекательные игры и запишите их на карточках. Как только детям станет скучно, они смогут вытянуть, не глядя, любую карточку, и полезное и веселое занятие для дома будет найдено!
Готов ли ваш малыш остаться дома
Через какое-то время родителям приходится оставлять малыша дома одного. Принять такое решение трудно, так как никто точно не знает, с какого момента малыш готов к подобной ответственности. Его зрелость с этой точки зрения определяется многими вещами, по этой причине решение должно приниматься на основе всесторонней оценки. Не наименее важна и зрелость старшего малыш, если вы собираетесь оставить его одного с малышом. Приведенные ниже вопросы помогут вам оценить самостоятельность малыша и принять правильное решение:
1. Может ли малыш повторить наизусть номер домашнего телефона и адрес? Может ли он сам набрать номер телефона? Может ли ответить на телефонный звонок?
2. Может ли малыш без наводящих вопросов поведать о прошедшем дне? В состоянии ли он детально и внятно описать то, что делал в школе?
3. Желает ли малыш остаться один дома? Не чересчур ли он пугливый? Не опасается ли шума или темноты?
4. Знает ли малыш, как себя вести с незнакомыми людьми, и в ситуации, когда кто-то звонит в дверь?
5. Знает ли малыш, что требуется делать при пожаре?
6. В состоянии ли малыш оказать I-ю помощь? Знает ли он, что делать при носовом кровотечении, ушибе, ожоге, порезе?
7. Случаются ли у него припадки или сердечные приступы, приводящие к потере сознания?
8. Знает ли малыш, как вызвать скорую помощь? Что при этом заявить?
9. Знает ли малыш об главных правилах поведения дома? К примеру, знает ли он, что нельзя трогать спички, что есть места, куда ему запрещено подходить и т.д.
10. Может ли и желает ли малыш следовать правилам? Своевременно ли он выполняет работу по дому и школьные задания?
11. Насколько зрело рассуждает малыш, когда ему предоставляется возможность принять самостоятельное решение? Возможно ли ему доверить ключи от дома? Способен ли малыш отыскать себе конструктивное занятие, если им никто не руководит?
12. Уверены ли вы, что дети, которых вы оставите дома вместе, не поссорятся? Способны ли они решать свои конфликты своими силами? Как они справлялись с проблемами ранее? Требуется ли вмешательство родителей в подобной ситуации?
Если вы ответили утвердительно на больше всего вопросов, ваш малыш, вероятнее всего, довольно подготовлен, чтоб остаться дома одному. Отрицательные ответы не значат, что он несамостоятельный. Это только сигнал, что именно нужно обсудить с ребенком, до того как оставить его без присмотра.
На I-х порах стоит оставлять малыша ненадолго (на 15-30 мин.). Убедитесь, что он понимает, где вы будете находиться. Запишите все свои контактные телефоны и адреса, и точно скажите, как долго будете отсутствовать. Если вы задерживаетесь, сообщите об этом малышу.
Оставьте малышу телефон человека, с которым он сумеет связаться в экстренном случае, если не сумеет вас отыскать. Предупредите этого человека о возможном звонке. Все телефонные номера и контакты обязаны быть на видном месте.
Это отнюдь не все, что требуется понять, чтоб оценить зрелость и самостоятельность собственного малыша. Тут мы рассказали только об главных моментах, на которые требуется ориентироваться, чтоб принять правильное решение.